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Local Control and Accountability Plan (LCAP)

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2016-17 Local Performance Measures Presentation File

Presentation File

LCAP Information

LCAP Questions and Answers

District English Learner Advisory Committee (May 6, 2019 at 8:45am)

Is funding for each student every month or every year?
The funding levels that were presented are for every year.


¿Es el financiamiento de cada estudiante por cada mes o por cada año?
Los niveles de financiamiento que se presentaron son por cada año.


How can we increase enrollment to the Hawthorne School District with students outside of the district?
The parent or legal guardian of a pupil may seek release from another school district of residence to attend a school in the Hawthorne School District. Each permit is reviewed by the Pupil Personnel Services department to make sure submitted documentation is correct. Students who do not live within the boundaries of the Hawthorne School District must first obtain a ‘Release Permit’ from their home school district. Several districts are dealing with the same problems of declining enrollment and are reluctant to issue release permits.

¿Cómo podemos aumentar la inscripción del Distrito Escolar de Hawthorne con estudiantes que tienen domicilio fuera del distrito?
El padre o tutor legal del alumno puede solicitar el permiso de salida del distrito escolar al que pertenece el estudiante para asistir a una escuela del Distrito Escolar de Hawthorne. Cada permiso es revisado por el departamento de Servicios de Personal de Alumnos para asegurar que la documentación presentada es la correcta. Los estudiantes que no viven dentro de los límites del Distrito Escolar de Hawthorne, primero deben obtener un "Permiso de Salida" del distrito escolar al que pertenecen. Hay varios distritos que están teniendo los mismos problemas de diminución de inscripciones y por eso están renuentes a otorgar un permiso de salida.



Are there going to be more programs for students with learning disabilities?
The Special Education department offers a continuum of services to meet the unique educational needs of our students. Our programs integrate children of all ability levels in an inclusive educational experience. This year, the district has established several moderate to severe classrooms at York, Washington, and Bud Carson schools.  We plan on offering more of these classes to meet the needs of our students.

¿Habrá más programas para estudiantes con discapacidades de aprendizaje?
El departamento de Educación Especial ofrece una amplia gama de servicios educativos para satisfacer las necesidades únicas de nuestros estudiantes. Nuestros programas integran niños de todos los niveles de discapacidades en una experiencia educativa acogedora. Este año, el distrito ha establecido varias aulas de varios niveles ya sea de mínimo a moderado y de moderado a severo tales aulas están en las escuelas York, Washington y Bud Carson. Planeamos ofrecer más de estas clases para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.


District Advisory Council (May 6, 2019 at 10:00am)


Will the 1:1 Chromebook implementation pilot program allow students to take the Chromebooks home and will the pilot program start next school year?
Yes. The 1:1 Chromebook implementation pilot program will start next year at Bud Carson Middle School. We will start there because BCMS is our STEM Academy. Students will be able to take the Chromebooks home with them.

¿Permitirá la implementación del programa piloto de Chromobooks 1:1 que los estudiantes se lleven a casa los Chromebrooks y comenzará el programa piloto el próximo año escolar?
Si. La implementación del programa piloto de Chromebook 1:1 comenzará el próximo año en la Escuela Secundaria Bud Carson. Comenzaremos allí porque BCMS es nuestra Academia STEM. Los estudiantes podrán llevarse con ellos a sus casas los Chromebooks.



Will the bond dollars from Measure H start the work at each school or at just one school?

The district is in the planning stages with the bond money, but some of the areas of need are fencing, painting, flooring and air conditioning. As the district starts to plan, we will look to see where those dollars will have the most impact.
¿Comenzarán los dólares de los bonos de la Medida H el trabajo en cada escuela o en una sola escuela?
El distrito está en las etapas de planeamiento con el dinero de los bonos, algunas de las áreas de necesidad son enrejado de hierro como una cerca alrededor de las escuelas (o algo que sea más estéticamente agradable), pintura, pisos y aire acondicionado. A medida que el distrito comience a planear, veremos dónde esos dólares tendrán mayor impacto.



How does the district decide on what enrichment classes will be offered at each school? Who can teach those classes?
Each school does a comprehensive needs assessment and plans for different classes to be offered at each school based on the site needs. The site principal tries to find teachers with the skills and willingness to teach those enrichment classes.

¿Cómo decide el distrito qué clases de enriquecimiento se ofrecerán en cada escuela? ¿Quién puede enseñar esas clases?
Cada escuela hace una evaluación completa de las necesidades y dependiendo de estas necesidades de la escuela se planean las clases. El director del sitio trata de encontrar maestros con las habilidades requeridas y que estén dispuestos a enseñar esas clases de enriquecimiento.



Is there going to be classes or workshops for students to learn about Social and Emotional Health?
The District will continue to send school site teams comprised or Deans of Students, counselors and the Family Outreach Teacher on Special Assignment to obtain proper training from Los Angeles County of Education (LACOE) center of professional development. LACOE has partnered with the Department of Mental Health to provide districts/school sites with professional development opportunities that aligning with suicide prevention, Multi-Tiered System of Support, and Positive Behavioral Intervention and Supports to ensure that school environments are supportive settings where students feel safe and secure.
We want to be proactive and will continue to look at programs that can help students and parents with social-emotional health.

¿Habrá clases o talleres para que los estudiantes aprendan acerca de la salud social y emocional?
El Centro de Desarrollo Profesional del Departamento de Educación del Condado de los Ángeles (LACOE) se ha asociado con el Departamento de Salud Mental para brindar oportunidades de desarrollo profesional a los distritos/escuelas que estén alineadas a la prevención de suicidio. Este es un sistema de apoyo de niveles múltiples de intervención que apoya un comportamiento positivo para garantizar que los entornos escolares sean entornos de apoyo donde los estudiantes estén a salvo y se sientan seguros. Queremos ser proactivos y continuaremos teniendo programas que puedan ayudar a los estudiantes y los padres con la salud socioemocional.



Do schools have a technology program for students with Special Needs?
Each student that is in our Special Education program has an IEP. Each IEP is designed to assist the student to be successful at school. The IEP team determines if a device or technology will help a student succeed when the IEP meeting is held.

¿Tienen las escuelas programa de tecnología para los estudiantes con necesidades especiales?
Cada estudiante que está en nuestro programa de educación especial tiene un IEP. Cada IEP está diseñado para ayudar a que el estudiante tenga éxito en la escuela. Cuando se hace la junta del IEP, el equipo del IEP determina si es que un dispositivo o tecnología ayudará a que el estudiante tenga éxito.


 

What do the social worker interns do? How many interns are there?
We have some high-level behavior students at a few of our schools. The social worker interns work with these students to determine what is contributing to the behavior and to help teach them the skills to cope with their behavior.
We have six social worker interns in our district.

¿Qué hacen los trabajadores sociales internos? ¿Cuántos internos hay?
En algunas de nuestras escuelas tenemos algunos estudiantes de alto nivel de comportamiento. Estos trabajadores sociales internos trabajan con estos estudiantes para determinar las causas de ese comportamiento y para ayudarles y enseñarles habilidades para que enfrenten su comportamiento. Tenemos seis trabajadores sociales internos en nuestro distrito.



Can students at the other middle schools be part of the 1:1 Chromebooks implementation? Students have to carry textbooks in their backpack and it is getting too heavy for them to carry.
Having a Chromebook doesn’t necessarily eliminate the need for a textbook. Some of the subjects require students to work in a
 thin newspaper print unit consumable textbook that they can take home. BCMS will be the first school to utilize the 1:1 Chromebooks. We would like to have a 1:1  Chromebook at each middle school but need to make sure it will be cost effective.

¿Pueden los estudiantes de las otras escuelas secundarias formar parte de la implementación de Chrombook 1:1? Los estudiantes tienen que cargar los libros de texto en su mochila y se está poniendo demasiado pesada para que la carguen.
El tener un Chromebook no necesariamente elimina la necesidad de un libro de texto. Algunas de las asignaturas requieren que los estudiantes trabajen en la unidad de un libro de texto delgado, consumible que deben de llevarse a casa. BCMS será la primera escuela en utilizar los Chromebrooks 1:1. Nos gustaría tener un Chrombook 1:1 en cada escuela secundaria, pero primero debemos asegurarnos que sea económico.



Will students have full access to the internet with the 1:1 Chromebook implementation?
Students will have limited access. The district has firewalls that will allow the district to monitor and control what the students are accessing.

¿Tendrán los estudiantes acceso al internet con la implementación Chromebook 1:1?
Los estudiantes tendrán acceso limitado ya que el distrito tiene barreras de control de seguridad que le permite monitorear y controlar lo que los estudiantes están accediendo.