Independent Study Program
July 2021
Dear Parent(s)/Guardian(s):
For the 2021-2022 school year, we are offering an independent study option to students and families to be made available to students whose health would be put at risk by in-person instruction, as determined by the parent or guardian.
In compliance with state and federal laws we are informing you of your option to enroll your student in an Independent Study program instead of in-person instruction. From these options, you may choose the one that best suits your child. This letter also explains:
- Your right to request a parent-teacher conference prior to enrollment to inform your decision.
- The process and your students’ rights regarding procedures for enrolling, disenrolling, and re-enrolling in independent study.
- The asynchronous and synchronous instructional time that your student will have access to as part of independent study.
Requesting a Parent-Teacher Conference
It is your right to request a parent-teacher conference prior to enrolling your student in Independent Study in order to inform your decision and ensure that it is appropriate for your student. If you would like to request a meeting prior to enrolling your child in the district Independent Study Program please complete this form.
Enrolling, Disenrolling & Re-Enrolling
You can begin the enrollment process by contacting the Hawthorne School District Welcome Center at 310-263-3935 or email rsalas@hawthorne.k12.ca.us.
If you are enrolled in Independent Study and would like to return to in-person instruction, you must contact Jennifer Annett, the independent Study Principal at 310-676-2276.
Once disenrolled, should you need to return to Independent Study you are required to contact the Hawthorne School District Welcome Center at 310-263-3935 or email rsalas@hawthorne.k12.ca.us.
Instructional Time
The goal of our Independent Study program is to provide an alternative to in-person instruction to students whose health may be put at risk by attending class face-to-face. As such, Independent Study is an educational program that provides instruction based on the state-adopted content standards by certificated teachers. There are specific requirements for instructional time that may include both synchronous and asynchronous work. These expectations will also be outlined in the students’ written Learning Agreement, which must be signed prior to enrollment.
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Instructional Time |
Description |
Length & Frequency |
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Synchronous Instructional Time |
Classroom-style instruction or designated small group or one-on-one instruction delivered in person, or in the form of internet or telephonic communications and involving live, two-way communication between the teacher and student. Synchronous instruction shall be provided by the teacher(s) of record for that student. |
A minimum of: TK-K 90 minutes 1-3 grade 115 minutes 4-8th grade 120 minutes |
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Live Interaction |
Interaction between the student and school classified or certificated staff, and may include peers, provided for the purpose of maintaining school connectedness including but not limited to: wellness checks, progress monitoring, provision of services and instruction. This interaction may take place in person or in the form of internet or telephonic communication. |
TK-8th Grade Daily |
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Asynchronous Instructional Time |
Forms of instruction that do not occur in the same place or at the same time. The term is most commonly applied to various forms of digital and online learning in which students learn from instruction—such as prerecorded video lessons or game-based learning tasks that students complete on their own—that are not being delivered in person or in real time. Yet asynchronous learning may also encompass a wide variety of instructional interactions, including email exchanges between teachers, online discussion boards, and course-management systems that organize instructional materials and correspondence, among many other possible variations. |
Supplements Synchronous instruction up to: TK-K 90 minutes 1-3 grade 115 minutes 4-8th grade 120 minutes |
Pa
Parents or guardians may select an instructional program that best suits their child’s needs. If you have any questions beyond the details listed above, please contact the Hawthorne School District Welcome Center at 310-263-3935 or email rsalas@hawthorne.k12.ca.us to ask about the process.
Sincerely,
Rudy Salas
Director of Pupil Personnel Services
rents or guardians may select an instructional program that best suits their child’s needs. If you have any
Julio 2021
Estimado(s) padre(s)/tutor(es):
Para el año escolar 2021-2022, estamos ofreciendo una opción de estudio independiente a los alumnos y a las familias que se pondrán a disposición de los alumnos cuya salud se pondría en riesgo por la instrucción en persona, según lo determinado por el padre o tutor.
En cumplimiento de las leyes estatales y federales, le informamos de su opción de inscribir a su alumno en un programa de estudio independiente en lugar de la instrucción en persona. De estas opciones, usted puede elegir la que mejor se adapte a su hijo(a). Esta carta también explica lo siguiente:
- Su derecho a solicitar una reunión entre padres y maestros antes de la inscripción para informar de su decisión
- El proceso y los derechos de sus estudiantes respecto a los procedimientos de inscripción, cancelación de la inscripción y reinscripción en el estudio independiente.
- El tiempo de instrucción asíncrono y síncrono al que su alumno tendrá acceso como parte del estudio independiente.
Solicitud de una reunión entre padres y maestros
Es su derecho solicitar una conferencia de padres y maestros antes de inscribir a su alumno en Estudio Independiente para informar su decisión y asegurarse de que es apropiado para su alumno. Si desea solicitar una reunión antes de inscribir a su hijo en el Programa de Estudio Independiente del distrito, complete este formulario.
Inscripción, cancelación de la inscripción y reinscripción
Usted puede comenzar el proceso de inscripción poniéndose en contacto con el Centro de Bienvenida del Distrito Escolar de Hawthorne al 310-263-3935 o al correo electrónico rsalas@hawthorne.k12.ca.us
Si usted inscribió a su hijo(a) en Estudio Independiente y le gustaría que regresara a la instrucción en persona, usted debe contactar a Jennifer Annett, Directora de Estudio Independiente al 310-676-2276.
Si canceló la inscripción de su hijo(a) y necesita regresar a Estudio Independiente debe contactar al Centro de Bienvenida del Distrito Escolar de Hawthorne al 310-263-3935 o al correo electrónico rsalas@hawthorne.k12.ca.us.
Tiempo de instrucción
El objetivo de nuestro programa de Estudio Independiente es proporcionar una alternativa a la instrucción en persona a los alumnos cuya salud puede ser puesta en riesgo por asistir a la clase en persona. Como tal, el Estudio Independiente es un programa educativo que proporciona instrucción basada en los estándares de contenido adoptados por el estado por maestros certificados. Hay requisitos específicos para el tiempo de instrucción que puede incluir tanto el trabajo sincrónico como el asincrónico. Estas expectativas también se detallan en el Acuerdo de Aprendizaje escrito para Alumnos, que debe ser firmado antes de la inscripción.
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Tiempo de Inscripción |
Descripción |
Duración y frecuencia |
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Tiempo de instrucción sincronizado |
Instrucción en el salón de clase o en pequeños grupos designados o instrucción individual impartida en persona, o en forma de comunicaciones por Internet o telefónicas y que implique una comunicación en directo y bidireccional entre el maestro y el alumno. La instrucción sincrónica será impartida por el maestro o los maestros de ese alumno. |
Un mínimo de: TK-K 90 minutos 1º-3º grado 115 minutos 4º-8º grado 120 minutos |
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Interacción en vivo |
La interacción entre el alumno y el personal clasificado o certificado de la escuela, y puede incluir a los compañeros, proporcionada con el propósito de mantener la conexión escolar, incluyendo, pero no limitado a: controles de bienestar, seguimiento del progreso, prestación de servicios e instrucción. Esta interacción puede tener lugar en persona o en forma de comunicación telefónica o por Internet. |
A diario en TK-8º |
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Tiempo de instrucción asíncrono |
Formas de instrucción que no ocurren en el mismo lugar o al mismo tiempo. El término se aplica más comúnmente a varias formas de aprendizaje digital y en línea en las que los alumnos aprenden de la instrucción - como lecciones de vídeo pregrabadas o tareas de aprendizaje basadas en juegos que los alumnos completan por su cuenta - que no se están impartiendo en persona o en tiempo real. Sin embargo, el aprendizaje asíncrono también puede abarcar una amplia variedad de interacciones de instrucción, incluidos los intercambios de correo electrónico entre los maestros, los tableros de discusión en línea y los sistemas de gestión de cursos que organizan los materiales de instrucción y la correspondencia, entre muchas otras variaciones posibles. |
Complementa la instrucción síncronizada hasta: TK-K 90 minutos 1º-3º grado 115 minutos 4º-8º grado 120 minutos |
Los padres o tutores pueden seleccionar el programa de instrucción que mejor se adapte a las necesidades de su hijo(a). Si tiene alguna pregunta más allá de los detalles mencionados anteriormente, póngase en contacto con el Centro de Bienvenida del Distrito Escolar de Hawthorne al 310-263-3935 o envíe un correo electrónico a rsalas@hawthorne.k12.ca.us para preguntar sobre el proceso.
Atentamente,
Rudy Salas
Director de Servicios Estudiantiles
